粉笔头
■刘辉（郑州日产）
粉笔虽然普通，它可以写出苍劲有力的字，也可以绘出栩栩如生的画，老师可以用它给学生讲课，也可以让学生利用它掌握知识。
我上学的时候，班里许多小朋友喜欢拿老师的粉笔头到处涂鸦，但班主任刘老师从来不因为这生气和计较，有时还欣赏一番，还啧啧称赞过画得好、写得好的小朋友，这无疑给小朋友们心理上极大的鼓励和支持，无形中培养班级许多小朋友对粉笔头的兴趣。放学后，一些学生在黑板上“瓜分”一块地方作为自己的园地，开始发挥想象力尽情涂抹，班长，小组长是裁判员，还认真地给大家打分，其他同学都是点评家，有时幽默的点评引起大家捧腹大笑……
粉笔头在刘老师手里，更是发挥得淋漓尽致。刘老师大手一挥，犹如千军万马，不一会工夫一黑板满满的规范字立刻呈现在眼前，苍劲有力的字，让我羡慕不已。我从那时就想：将来也像刘老师这样，写一手漂亮的字该多好，也是从那一年开始，我买了第一本硬笔书法字帖。
在数学李老师手里，粉笔头又有一番情趣，枯燥的数学应用题，被他圈来点去成了引人深思的猜谜题，引发班级同学们争先恐后地回答问题。一题多解，巧解数学，激发出一批爱数学的同学。我记得李老师教的班级在全乡竞赛中都是常态冠军，他的课经常被县里市里评为优质课。
中学时的一次地理课，张老师正讲得起劲，突然戛然而止，“嗖”的一声，手中粉笔头向箭一般脱手飞出，不偏不倚打在了王磊脑门上，王磊马上一愣，停止了手中小动作。张老师眯着眼，用手中剩下的粉笔头指着黑板上的地图说：“你家在哪里？”王磊连忙应声说：“在地球上！”，引发了班里同学哄堂大笑……
一阵铃响，又一节课开始了。粉笔头默无闻地借助老师的手，传递着文学知识、数学解析、英语语法、无限奥秘的科学和社会道德认知。
我赞美粉笔，更赞美手拿粉笔辛勤耕耘在讲台上，把心血洒在祖国未来身上的园丁。